让我由陌生到喜欢的教育资源库
[ 2008-1-23 13:58:00 | By: 花生米 ] 
第一次看见教育资源库，我的第一反应是太好了，我可以在平时的备课和教学准备中省力不少，但是到了真正使用的时候却发现并不是我想象中的那么简单。
首先，是对网络页面的不熟悉，所以在寻找我所需要的材料时花的时间比自己写花的时间还要多，我不禁产生了不如自己做的想法。于是在一开始我对教育资源库抱着无所谓的态度。只在空班时才偶尔上去看看别人有什么好的教学资源，而且也是碰着什么看什么。
但是随着时间的推移，我对网络页面的逐渐熟悉，越来越多地看见好的教学资源，我不禁心动了，而且这一次心动是发自内心的欣喜——那么多好的东西不正是我平时常态教学中所需要的吗？而且大大提高了我的工作效率。比如平时我每备一节酷，包括课前材料、多媒体等的准备大约需要一个半小时的时间，在这里备课和多媒体的时间只需要花半小时的寻找时间，别人的资源真正让我做到了共享。
尝到了甜头让我有了这样的决心——我一定要用好用足教育资源库的的一切教学资源，真正做到学以致用。
在我自己领略了教育资源库的优势之后，我在自己的小班教研组内进行了介绍和推广，我们在教研组活动的时候将活动地点安排在机房内，每位教师一台电脑，大家一边讨论一边浏览，同时根据我们小班组正在展开的主题活动内容共同寻找所需要的教学资料。
同事们在使用的过程中兴致都非常的高，连说没有想到网络上还有那么好的网站，表示以后会在工作中多多寻找该网站的教学资源。
本来以为使用网络教学资源只有我们青年教师是最感兴趣的，没想到我们组内的费老师和林老师对这一新鲜事物同样产生了浓厚的兴趣，她们高兴地说：“别以为我们年纪大了，好东西谁不喜欢，学着用呗！”
看来，好的网络教学资源是让每个教师都爱不释手的好事物，真希望每个教师都能用好用足它。
现代高科技的发展使我们做教师的也大大受益，特别是我的教育生活得以信息化。
教育信息化最明显的好处显现在我们的案头工作中。过去大家都用手写的备课，耗时费力不说，而且对于信息的进出都是十分闭塞的，想看看教师好的备课除了自己校园内的，几乎都与世隔绝，其他学校好的备课资料几乎是无法知晓的，
教育信息化的好处是无论是谁、无论身在何处都能方便地获取资料，为每个教师建立了一个没有界线的交流平台。

上海教育资源库给我带来了什么
[ 2008-1-14 21:14:00 | By: 萤火虫 ]
   这学期，我校进行了一系列的信息化应用的培训。在这几个月里，我们学校的老师都收获颇丰，我自己在信息技术应用方面也有了进步和提高。远教集团先后多次派专家到我校对我们全体教师进行培训，教我们如何正确利用上海教育资源库中的各类资源，在专家的讲解下，让我又重新的认识了上海教育资源库，平时由于不熟悉，不知道如何运用？怎么用？通过专家的示范和讲解，让我们清楚了许多功能，为我们的教学工作带来了便利。让其中的资源发挥作用，服务于课堂。首先，知道在资源库中有一个你知我知服务门户，专门为我们老师提供了一个交流的平台，让我们知道如果遇到一些难以解决的问题可以到那上面去提问，以寻求专家老师们的答案。而事实证明，我们在那上面得到了很多的帮助，比如有的老师不知道如何在ppt中插入flash动画，在上面提问后就有了答案。
   其次，上海教育资源库中有很多可以利用的教学资源，如课件、教案、优秀示范课，流媒体等，以前用的较少，后来进过专家的讲解和示范后，对如何利用教育资源有了新的认识。如我在上思想政治课时，以前只知道在教育资源库中能找到一些相应的教案可利用，现在我不仅能利用资源库中的教案，再根据教案的内容制作课件，而且知道如何在资源库中查找一些与课堂内容相关的视频资料，再比如我教的九年级历史是老教材，因为是老教材的缘故，所以资源库中是找不到相应的教学案例的，我就利用资源库中的八年级的新教材教案和课件，因为现在八年级历史新教材内容与九年级历史老教材的内容有很多相同之处，当然，我并不是一味的拿来就用，而是根据教学内容和我校学生的实际情况做相应的修改，以适合九年级的历史教学。通过利用教育资源库中的教案和课件，除了利用上海教育资源库中的教学资源之外，我还利用了一些k12基础教育资源库中的一些历史课件，把其中的一些课件中的内容选择性的拿来在课堂中使用，也达到了很好的效果。通过一个学期的实践与应用，我感觉到利用资源库中的资源可以大大节省了教师们根据参考书自备教案，制成电子教案的时间，老师可以把更多的时间用到其他教学方面的研究和探讨中去，而且通过利用和学习教育资源库中的资源，通过观看和学习资源库中的优秀精品课，能让我们老师从中学到很多先进的教育教学经验，这些都是资源共享这种方式为我们广大教师们带来的最直接的益处。第三，通过远教集团专家们的讲解和示范，我又接触了一个新的备课根据——概念图制作，以前没有接触过概念图 ，通过专家们的培训，才知道什么是概念资源图，学会了概念图的制作方法，这对于我们老师的备课、及师生理清上课思路，提高教学效率有很大的帮助。但是，在利用教育资源库中的资源的同时我也有了一些思考，首先感觉资源库中的资源还不是十分的丰富，有些想要的资料还是很难在其中能够找到的，再次感觉现在的教育资源库只针对我们教育工作者的，而那些被教育者是很难直接接触到这里面的资源的，是否也能让受教者也能利用资源库里的资源呢？我们大家都知道，多媒体教学资源有很大一部分是为广大学生服务的，学生也应该是多媒体资源的利用者。

[ 2007-12-14 8:41:00 | By: lixin ]

　　参加此次培训倍感荣幸，身在基层教育战线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进网络采集信息，内心激动雀跃的同时深感肩负重任。电脑几年前就拥有,可对网络却知之甚少。最多查查上课用的资料，打打QQ游戏，仅此而已。如今聆听了张老师的“网络与人文”讲座，茅塞顿开——原来网络还有如此的妙用。我开始接触网络，每天必修的，但不限于查找资料，而是浏览国际国内重大新闻、各地奇闻趣事，扩大自己的视野；写写日志，与同事们交流教学心得，长长见识；逛逛淘宝网，欣赏漂亮的东东，也为自己为家人买上几件；看看电子杂志，感受美文，精神上熏陶熏陶……学校网站开通了，教师们为之欣喜，为之鼓舞。可面对博客，我一片茫然，无从下指。戴传伟老师的《专业发展，博客相伴》为我指点迷津，哦，原来可以这样……很早就想写教学日记，留下教育的点点滴滴，但总有各种理由没有实施。如今校园网提供了这个宝贵的平台，打破时间、空间的限制。二期课改如火如荼地进行着，先进的教育理念是每一个语文教师正确施教的前提。学期初，英特尔未来教育培训，引领我们对教育理念展开探讨和解析，有助于我们进一步理解和把握二期课改理念下的语文教学。钟博士的《如何听课与评课》更让我受益匪浅，教学基本功更扎实了。脑子里总在思考着：如何将信息化与语文教学完美地整合？怎样利用网络扩大学生们的知识面，提高德育的有效性？

       苦点、累点，算什么！走过去，一片艳阳天。

培训体会——累并快乐着

[ 2007-12-13 18:36:00 | By: liying614 ]

紧张而忙碌的培训已经告一段落了，现在停下脚步回首看看这学期的培训，感觉收获不少，首先，我觉得这次的培训内容比较实用，所学到的信息技术大部分在教学中都能应用得到，这学期应用信息技术教学明显比以往的任何学期都要多，信息化应用水平也明显提高，因此我觉得培训的时候虽然累了点，忙了点，但很有意义。其次，在这学期的培训和信息化应用上，让我感到了学校有了一种新的氛围，老师们互相学习和交流，彼此之间的话题总是围绕在如何应用信息化教学上，每位老师的学习劲头都很足，特别是一些老教师，他们的学习劲头和态度让我都觉得自愧不如，这更加让我意识到我要不断的学习，更要学习这些可敬的老教师们的精神。再次，学校有了自己的教师博客，可以让我们在上面进行交流和学习，让我们可以把自己在教学中的体会经验在博客上与大家分享，共同进步共同提高，这是一个很好的交流平台，不仅让老师们可以交流学习教学经验，还可以增加老师们的沟通，增进了解，让学校更加和谐。

总之，经过这次的培训，我相信每一个人都有收获和提高，就让我们共同努力前进吧！

关于上周末的概念图培训
[ 2007-11-5 15:50:00 | By: 然然zqw1983 ]
       在这次培训之前，对“概念图”丝毫没有了解，自己没事的时候打开看过，觉得对文科没什么大用，似乎只是用来写板书的。这次培训，在许老师讲过概况之后，才知道自己的之前的想法是多么的狭隘，人家发明出这么伟大的软件，怎么可能只是简单的板书之用呢？当时真的可以用“恍然大悟”和“欣喜若狂”来形容自己的心情，悄悄的跟小裴说了好几句“这个挺有用啊！”“这个真好啊！”o(∩_∩)o…
可以说，“概念图”更系统的把我们课堂上的环节整合到了一起，我们不再为一个一个在文件夹中寻找素材在课堂上播放而烦恼了，而且似乎有了个“活”教案一样，让我们不会遗漏掉任何一个环节。
这些技能的获得，是这次信息技术走进我们学校带给我们的宝物，我们将受益终身，会逐渐的渗透到我们日后的教学中。虽然占用了我们休息的时间，虽然很劳累，但心里却有收获的喜悦。